Aider les adultes à

éduquer
et instruire un enfant en milieu naturel

selon l'enseignement

Montessori


Finalité

Maria Montessori a peaufiné une méthode d’enseignement qui concerne tous les enfants. Cette méthode a pour but la construction de l’enfant pour qu’il devienne un adulte conscient et responsable, en tenant compte de ses déterminismes biologiques, sa forme d’intelligence, y compris pour les enfants porteurs de handicap physique ou mental. 

 

Hélène Lubienska de Lenval, une de ses disciples, a permis de poursuivre cette démarche en France et de garder l’intégralité de cet enseignement.

 

Une instruction ne peut dispenser d’une éducation.

 

L’enfant doit parcourir « le chemin que l’être humain a parcouru à travers l’histoire de l’Humanité » nous dit Maria Montessori. Aussi l’adulte doit parcourir le chemin qu’il envisage de proposer à l’enfant afin qu’il en prenne conscience (connaissance par les sens).

 

La priorité est  l’aide à l’adulte –parent ou éducateur- avec toutes les applications dans la conduite de sa vie à la maison comme à l’école en prenant appui sur l’enseignement Montessori, qui contient tous les critères de Non-Violence (expression de la force mais appliquée autrement).

 

Il s’agit d’aider à la connaissance de soi pour la possession, le dépassement et le don de soi, dans la recherche d’une cohérence de vie. Aidé, l’adulte trouve les moyens qui l’amènent au dépassement de lui-même et non au dépassement de l’autre dans une compétition permanente. Qu’il prenne appui sur des valeurs sûres, spirituelles si possible, et ainsi réaliser qu’il est capable de choses dont il ne s’imaginait pas être capable.